不同阶段入读国际学校的利弊是什么？

　　众所周知，国际学校招生囊括幼儿园至高中，每个阶段都有越来越多的学生就读。那么，各个阶段入读国际学校的利与弊都有哪些呢？下面一起来看看吧！

【幼升小阶段】

　　1、优势：

　　如果在幼升小阶段进入国际学校，孩子从小就能受到国际化的先进教育的浸染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。同时，孩子如果在幼升小阶段就入读国际小学，其创造力与天性可以被很好地保护和尊重。

　　2、弊端：

　　在幼升小阶段一旦选择了国际学校这条路，如果将来想在初升高的时候再回归到体制内，那么就是很不利的。一个是解放天性的快乐儿童成长模式，一个是需要大量考试知识沉淀的应试教育，区别是非常大的。一旦转回体制内，孩子很容易会不适应，而且压力会很大。

【小升初阶段】

　　1、优势：

　　这个时候入读国际学校，家长们经济压力会相对小一些。对于孩子们来说，能够培养出他们较好的学习习惯和学习方式，但这一阶段能否抓好英语功底，将会直接影响最后申请大学。

　　2、弊端：

　　孩子在经过体制内小学的学习后，其思维其实是相对固化的，而对于想要学习国际课程的学生来讲，需要的是足够强的自主学习能力和探究型学习能力。所以，慢慢进行适应对孩子们来说是个很大的挑战。

【初升高阶段】

　　1、优势：

　　国际高中的资源比较丰富，学习的国际课程也更趋向于海外课程，如A-Level课程、美国高中课程、AP课程等，更加有利于升学。

　　2、弊端：

　　对于很多海外高校的申请，除了学习的硬指标外，更多的是综合素养，包括活动背景、个人能力、思维方式和学习方式等，而这种综合素养绝对不是通过高中三年时间就能培训出来的，所以要尽快做规划。

　　以上介绍的就是各阶段入读国际学校的利与弊，更多相关内容可到本网站查看！