北美国际中学舞蹈班怎么样 中国古代名人从小为理想奋斗成功的事例

北大附属实验学校教学水平还是可以的，总体来说师资力量雄厚。

北大附属实验学校位于丰台区，占地150亩，是集学前、小学、初中、高中为一体的寄宿制学校，目前共有56个教学班，在校生近2000名。学校基础设施齐全，教学设备先进，校园环境整洁，学习氛围浓厚。

校拥有一支师德高尚、专业过硬、敬业负责、结构合理的教师团队。老教师均有多年一线教学经历，经验丰富，中青年教师大多毕业于北大、北师大、东北师大等名校，专业过硬，活力四射。

教师中拥有高级职称的逾35%，其中特级教师多名拥有硕士、博士、研究生学历的逾30%，其中多人曾获得国家、省（市）级优秀教师荣誉称号！

扩展资料：

环境很安静优雅，每次经过都觉得很舒适的感觉。在这里的读书的小朋友应该都很幸福吧，毕竟北大附属实验学校在老广人心中算是金字招牌！而且这边的学位房可谓一房难求，这边的房子都有一定的年代了，普遍都是楼梯房，但是因为带北大附属实验学校的学位，房价就是一直居高不减。

唯一不太好的就是交通不太方便，地铁离这里有点距离，开车的话这边都是小巷子，确实很容易造成堵塞，更不要说有那里停车了。所以基本靠步行比较方便。

http://www.wflsmj.com/szll.asp 武汉外国语学校美加分校简介
武汉外国语学校美加分校是经武汉市教育局批准，斯米克集团美加置业（武汉）有限公司投资，由武汉外国语学校直接管理的一所现代化寄宿学校。学校地处光谷腹地，汤逊湖畔，占地160亩，已投入9000万元建有4.3万平方米一流的校舍和高标准的运动场。已经开始的二期工程结束后，学校将拥有近7万平方米的建筑群体，总投资达1.5亿元人民币，总计划招生人数3300名。目前，学校设有小学部和初中部，在校学生1400人。学校环境优美设备先进，师资雄厚，校风端正，在武汉市，湖北省具有良好的口碑和声誉。
美加分校是湖北省唯一的一所由武汉外国语学校与合作方实行紧密型合作方式举办的分校。美加置业提供校舍和设施设备，武汉外校负责承办。学校以“外语特色，文理并重，国际合作”为办学方针，以“高质量，有特色，国际化”为办学目标，以“传承中国文化，融汇西方科技，培养具有中华美德和世界视野的国际人才”为办学宗旨，为每个学生终生可持续发展奠定全面素质基础。学校的办学理念，包含了对武汉外校成功经验的发展和创新，也包含了斯米克美加集团对教育理想的追求。

学校领导
武汉外国语学校美加分校实行董事会领导下的校长负责制。学校董事长由斯米克美加集团总裁萧永瑞女士担任，校长由武汉外国语学校名誉校长燕华兴担任，常务副校长由武汉外国语学校党委副书记、副校长黄敏担任。
萧永瑞，毕业于美国纽约佩斯大学，获MBA学位，曾任职美国华尔街Prudential Bache Securities、美林证券、大通曼哈顿银行等知名证券公司、银行高级主管，现任斯米克美加集团总裁、武汉外国语学校美加分校董事长、武汉海外联谊会副会长、武汉市台商协会常务理事。
燕华兴，武汉外国语学校名誉校长、英语特级教师、武汉市优秀专家，湖北省有突出贡献的中青年专家、湖北省优秀教育工作者、享受国务院政府特殊津贴，主编全国外国语学校统一英语教材《综合英语教程》。
黄敏，武汉外国语学校党委副书记、副校长，武汉实验外国语学校党委书记、副校长，数学特级教师、武汉市优秀专家、全国优秀教师、市首批“十佳师德”教师、武汉市“五•一”劳动奖章获得者。

办学特色
外语教育和中国文化教育是武汉外国语学校美加分校的两大办学特色。学校强调大面积教室，提供宽大的硬件环境。每班不超过40人的小班教育，保证学生都能得到老师充分的照顾和指导。
学校采用全国外语学校英语教材，并引进英美权威的新版英语教材，按小班教学原则，每班在20人以内，保证课堂内每位学生开口，积极参与学习。英语教育学习时间，每周超过十小时，学校无论课堂内外都有充分英语环境，让学生浸泡在英语的海洋里。每日晨读英语经典短文教材，深入西方文化精神，帮助学生开拓西方视野，打好国际化人才的基础。
学校利用优势师资资源，并聘请多名外教，针对中国学生学习外语的难点。提出并倡导以听说法为主要特征的“综合英语教学法”和“语感阅读教学法”，通过创设情境，设计任务，开展活动，培养学生扎实的基本功和综合语言运用能力。
设立英语日，开展英语角等丰富多彩的课外活动。在英语角里，教师不仅是老师，更像是一个学长，与学生共同交流、互动学习。各种各样的课外活动弥补了课堂教学在口语听力训练上的局限，提高了学生学习和应用英语的兴趣，增强了学生的英语表达能力和用英语思考的能力。美加分校的学生英语语音规范，语调地道，听、说、读、写基本功扎实，综合运用语言能力较强。美加分校的英语教育已得到权威机构和广大家长的很高的评价。
中国文化教育是学校作为培养学生成人成才的首要途径，强调育人先育德。设置中国文化经典诵读课，每日晨读朗诵，夯实语文基础，确立正确的人生观和提升人文修养。
以爱国主义教育为核心并注入“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”等内容，根据中小学生的心理特征，给中华传统美德赋予新时代的内涵，体现民族生命力的全新价值。学校通过多种形式的主题班会、主题家访、主题活动，力求学校教育、家庭教育和社会教育的和谐互补。通过对学生的个别辅导到位、到人，帮助学生从生活中做起，从小事情做起，使其掌握终生修养的自我教育途径。

优秀教师队伍
武汉外国语学校美加分校拥有雄厚的师资力量。学校提出的教育理念，吸引了大批具有教育理想、师德高尚、教学经验丰富的优秀教师到美加分校来任教。为了全面提高教学质量，武汉外国语学校美加分校面向全国高薪招聘了一批高级教师和市级以上学科带头人、省级骨干教师。学校现有教师116人，其中高级教师共22人，特级教师和高级教师占教师总数的20%以上。一批优秀的中、青年教师脱颖而出，在省、市优质课竞赛中屡创佳绩。不少教师在教学和科研中成绩卓著，在全省有较大影响，如英语特级教师董遵祥、语文特级教师严萍、数学特级教师吴昌全等。
优秀的教师队伍，在省、市、区各种学科、课题研究、教研论文、优质课竞赛中，频频在教育行政部门获得各类荣誉和称号和嘉奖：
曲秀玲，市级学科带头人；
张雪，执教武汉市小学语文和心理健康市级公开课，多篇论文、案例获国家级、省级、市级一、二、三等奖，并荣获市级优秀青年教师；
阮锦获武汉市“百优班主任”称号，国家级论文一等奖；
庞伟芳获武汉市优秀青年教师；
齐丽娜获2006年市级优秀班主任称号；
汪志刚获2007年市级优秀班主任称号；
陈凤获区级优秀班主任；
刘静获武汉市优质课二等奖。

国际标准硬件设施
学校划分为学习区、运动区和生活区，包括宿舍、礼堂、图书馆、餐厅、室内体育中心、美术中心、音乐中心、舞蹈中心在内的各种设施规划，为学生提供一流的教学质量，并提供标准化的后勤生活服务。按北美硬件标准设计的极富生命力的教学环境，处处传递出典雅端庄的学人内涵，已成为学生的学园、家园和乐园。学校教学设施设备按一流标准设计。物理、化学、生物实验室按照中学一类的标准装备。美式中学特有的超大实验台，让每个学生都有自主探究的空间。学校还配备了多媒体语言实验室、计算机房、多套多媒体投影系统，校园计算机网络连通每间教室和办公室。学校图书馆、独立琴房、形体房、各种专用艺术教室务使学生的课外生活丰富多彩。

招生与外校同步和严选优质生源
根据教育部有关文件和紧密合作办学精神，武汉外国语学校美加分校和武汉实验外国语学校小学部一起采用“资格报名、综合面试、计划录取”的办法招收小学一年级新生，两部招生同步进行，即同步报名、同步面试、同步公榜。我校初中部也与武汉实验外国语学校初中部联合招收初中一年级新生，统一招生，统一报名，统一考试，择优录取，统一放榜。
为保证统一的教学质量，和教育理念的契合。对于入学资格要求，不仅对语数外学科成绩严格把关，学生的品行重点考核项目之一。平均每年报考美加分校入学考试录取率约为15%。

优异教学成果
美加分校视教育质量为生命，狠抓教学常规，深化教学改革，不断提高教育质量。今年初三首届毕业班中考成绩，获满分（俗称中考状元）2人；11%的学生考入武汉外校，62%的学生考入省重点中学，一次性合格率100%。
在校学生在各级各类学科竞赛中获得多项荣誉；
小学部：200多名学生获全国蒲公英英语大赛金、银、铜奖，29名学生在全国中小学第十二届绘画书法大赛决赛中获一、二、三等奖；拉丁舞队一举拿下全国中部城市体育舞蹈公开赛少儿组一等奖的第一名；在2007年湖北省艺术小人才比赛中，有5名学生获乐器组一等奖、4名学生获声乐组一、二、三等奖，3名学生获朗诵组三等奖，3名学生获舞蹈组一、二、三等奖。
初中部：在2006全国青少年（英汉）双语比赛湖北赛区中，一等奖3人， 二等奖6人，三等奖34人，其中1人在全国总决赛获得银奖，2人获铜奖。
2007年，在《第三届楚天英语大赛全省决赛》中1人荣获金奖。在《全国中小学英语能力竞赛》中，一等奖3人， 二等奖4人，三等奖3人。在湖北省首届《历史与社会》竞赛决赛中，7名学生喜获一等奖，11名学生获得二等奖，3名学生获三等奖。在 2007年《信息技术创新与实践活动》中，3名学生在全国总决赛中分获一等奖、二等奖、三等奖。在2007年武汉市江汉区艺术小人才比赛中，2名学生获音乐组一等奖，1名学生获二等奖，3名学生获三等奖，1名学生获美术组二等奖，5人获三等奖。2006～2007学年度中，我校市级先进班集体1名，市级优秀学生1名。
在2008年第24届国际楚才作文竞赛中，我校11位同学取得优异的成绩，其中一等奖1名，二等奖6名，三等奖4名。在 2008年《CCTV2008全国希望之星湖北赛区英语演讲比赛》中，获市级一等奖1人，获区级一等奖1人。在 《首届全国青少年（英汉）双语学习创新与实践活动》中学A组比赛中，获得铜奖1人。在“武汉市创新素质实践行”中，初一（1）班胡晓妍的《百年以后，麻烦依旧――关于城市“白色污染”的调查报告》和初二（4）班张畅畅《谷城县橡皮坝变化调查报告》分获一等奖和二等奖。在2007-2008学年度中，我校市级先进班集体1名，市级优秀学生1名，区级先进班集体1名，区级优秀学生3名，区级优秀学生干部3名，区级优秀团支部一个，区级优秀学生团员4名。

发展前景
武汉外国语学校美加分校即将迎来一个快速发展时期。按照学校发展规划，在2―3年内，小学部学生将达到1500人，初中部学生将达到900人。学校明年将创设高中，引进美国ACT国际高中课程，高中的办学规模将达500人,国际部400人。
高中部教学目标，为准备出国就读大学的学生打好国内和国际高中教育基础，完成青春期的人格定格教育，并提供出国留学考试和国外大学教育学习前的预备教育工作。
随着内地经济发展和国际化，武汉作为内地的重要城市，应工作需要移居内地光谷的境外人士和回国报效祖国的海归家庭与日俱增。学校计划于3年后设立与欧美教育直接接轨的国际部，以满足光谷地区国际人士对国际学校需求的教育配套。
美加分校将成为一所集小学、初中、高中和国际学校为一体的，高质量、有特色、国际化的全国一流私立学校。

―亲子英语学习与分享

（江西赣州妈妈王丽，女儿 Amily 2008）

作为妈妈的您，是否为孩子英语启蒙和学习而走在探索的路上？您是否一直在思考，怎么才能让孩子英语学习变得轻松而有趣？如何快速地掌握sight words，进入绘本阅读呢？怎么高效地学习自然拼读法，让孩子在同龄人当中脱颖而出？您的问题都是我曾经遇到的问题，思考的问题，这些问题现在也都一一解决。

毫不谦虚地说，我是一位比较用心的妈妈，为了孩子的英语学习，我听了很多的英语启蒙讲座，接触了很多英语启蒙老师，泡了相当多的亲子英语学习论坛，买了很多的书，收集了市面上大部分畅销流行的英语学习资料与原版动画。孩子入学了，我开始跟孩子一起学习自然拼读。孩子喜欢说英语，学英语，爱英语，对于孩子来说，English is is fan and so easy！考试拿满分也是顺其自然，水到渠成。

我是一位高校老师，也是一位非常爱分享的妈妈，为了帮助更多妈妈减少探索英语学习的时间和精力，很高兴和大家分享我们在亲子英语学习过程中的一些收获，体会，以及走过的弯路与误区。希望大家能够借鉴有用的经验，避开我总结的一些误区，在英语学习之路上更加顺畅，更加快捷，更加高效，让孩子开开心心学英语，轻轻松松拿高分。

下面我就按照英语启蒙、自然拼读、sight words和绘本阅读一一分享与解读。

一．英语启蒙理念与方法。关于英语启蒙的年龄，大家都有自己的看法。但是，如果你想把英语当做一门语言让孩子学习与运用，就应该从零岁开始，如同我们自己习得母语的方式一样。抓住0--6岁孩子语言发展的黄金期。家长要有超前的意识与正确的启蒙方法。意识与方法包括，1. 0-6岁，孩子学习母语的同时，英语一定也能学得好。很多实践证明，不会影响母语的发展。2. 只要方法得当，我自己的英语水平不会影响孩子英语的启蒙。 3.我是孩子英语学习的资源和环境的提供者，我不是英语老师，不要一词一句地教孩子。4.坚持立体多样化的输入，比如让孩子听原声的音频，看彩色的图片教材，模仿书中的情景表演，跟唱歌谣跟读句子等等。这个年龄段推荐学习工具点读笔最佳，因为点读笔不伤眼睛，携带方便，只要有电即可。同时兼用播放器或者录音机。点读笔推荐外研社的（这个点读笔可以点读外研社所有能点读的教材），我们用过，质量不错。教材推荐外研社出版《剑桥国际儿童英语playway》，这部教材特别棒，包括了听，唱，说，读，表演，兼顾了孩子的语言、音乐、舞蹈、空间想象等能力的培养。学习完二级以后可以适当加一些绘本，比如分级绘本《海尼曼》。（电读绘本的点读笔用小达人，一般市面的绘本通用）。低级绘本每本只有一个句子，变换后面的名词而已，有利于孩子掌握语言及培养孩子的自信。推荐学习的视频，零基础有《kids ABC 》语音纯正，语速比较慢，每集也就10多分钟。孩子喜欢互动表演，可以和孩子就其中的情景进行角色互换表演，加深对语言的理解。有了一定基础的可以看《粉红小猪妹》，这部动画是peppa一家四口人的生活场景，特别生动有趣，贴近孩子的生活，男孩女孩都喜欢。《米奇妙妙屋》帮孩子学习数学，适合5岁以上大童，因为语言和动作比较夸张。这部动画风趣幽默搞笑，潜移默化中学会数学表达。这几部动画语音纯正，画面精美，生动活泼，幽默风趣。不懂英语的孩子都喜欢看。如何引导孩子专注的英语学习呢？可以尝试一下。比如《粉红小猪妹》中，有下雨去踩水的一集《muddy puddles》，这个主题词一直在对话中出现，你就让孩子记一下，muddy puddles 听见一次，就下1，听到2次，就记下2，这样记下去，到结束看出现了几次。不会写的宝贝，你可以让孩子轻轻敲下桌子，听到一次就敲一下，这样反复到结束，经常这样训练，孩子就会慢慢地从看情节转化到到语言的学习。

英语启蒙有一点忠告，收集资料和使用教材不要贪多。我原来不懂，老师推荐什么绘本好，就买到家。什么资料好，就千方百计收集到。花了大量的精力、时间和金钱。事实上这是一个教训，因为孩子的最喜欢最高效的学习方式就是重复。反复学习，学精一套教材胜过不精的数十套；动画也是分季的，每季都有几十集。相同的场景和语言材料反复输入更有利于孩子的吸收。每天学习2-3次，每次15-20分钟左右。这样学习效果较好。

0-6岁启蒙最大的好处是，孩子这时候处于金期发展期，输入什么，孩子就自然学习什么，孩子不会当作一个学习任务，最重要的是发音纯正。再就是这个时间段，妈妈陪孩子的时间较多，可以充分利用起来。如果是老人带，可以把录好的材料告诉老人每次学习的时间，按时播放也是一样的。没有英语基础的家庭，只要用心，用对方法，并坚持做，孩子同样可以说一口纯正的英语。

如果您的错过了0-6岁的黄金启蒙时间，请抓住7-12岁语言学习的白银时期吧。这个时间千万不要错过了，这个时间段给大家推荐一个弥补的英语学习法――自然拼读法。学习好自然拼读法，孩子同样可以快速提高英语听说能力，在同龄人当中，脱颖而出。下面给大家介绍一下自然拼读法。

二．Tyger趣拼――妈妈教的自然拼读。自然拼读法，也称为元音拼合法，来源于英语为母语的国家，针对儿童研发的一套英语语音注音系统。核心强调字母及组合与发音之间的对应关系。比如字母a，孩子们学习了cat mat rat 等这些单词,看到了pat bat sat 自然就会拼读。再比如，孩子学习了a-e在cake take lake等单词中发【ei】，看到了snake bake make 就会把这些单词读出来。孩子掌握了单词中字母的发音，学习单词再也不用模仿来记住单词的发音，可以做到见词可读；了解了英语拼写和读音之间的关系，即可利用这些规律记住单词的拼写，做到听音可写。自然拼读法在英语为母语国家发展已经有一百多年的历史了，已是一些英语国家的孩子必学课程。学习自然拼读可以解决，1.记忆单词快速，准确，牢固，提高学习效率，提升学习信心。2.发音标准，如果孩子存在发音问题，可以纠音，3.可以自学单词，积累词汇量，见到生词能准确读出发音4.迅速扩大词汇量，为阅读打下良好的基础。近几年在中国的大小城市也日渐盛行。 既然自然拼读这么受推崇，有很多课程班应市而生。比如tyger趣拼课程，李阳，51talk，新东方都有推出。市面上有很多的教育机构，如何选择呢？自然拼读法从拼读规律（Phonics skills）上来讲没有本质不同。但是，不同的自然拼读法教学因为落脚点不同，教学目标和方式上的巨大差异，导致了结果的重大不同。不管选择哪家，要选择适应孩子的，孩子喜欢的。这里我给大家分享tyger趣拼课程。Tyger趣拼课程的理念，把课程打造成妈妈教的自然拼读，通俗易懂，提倡亲子共学。Tyger趣拼是真正适合孩子学习的课程，只要接触过tyger课程的，只要用心学，每个孩子都会爱上英语的。因为tyger趣拼课程抓住了孩子的心理特点与接收程度设计的，有如下特点第一，是玩中学，帮孩子实现了快乐学习；上课和学习软件相结合，克服了有些课程只有讲解，没有足够练习的短板。老师的上课语言和软件设计符合孩子的心理特点。孩子是在欢笑当中愉悦当中学习。第二是试误中学习，错了，软件会提示，try again而不是一个红红的×号；也符合美国心理学家桑代克提出的试误原理，鼓励孩子在探索中学习，极大地调动了孩子的积极性，维护了孩子的自尊心，鼓舞了孩子的自信心。第三，高效地扩展词汇量。正版软件帮助孩子高效快捷地扩大词汇量。不怕错，轻松快乐地学习。每天只要20分钟学习，每天都能看到孩子的进步，一个月就感到孩子对英语的喜爱。因为，不是灌输式学习，而是自主式互动式地学习。有些学习环节的设计是没有对错之分的，孩子可以选择自己喜欢的答案，你选哪个，就会有一个相对应的故事结果。这样极大地鼓舞了孩子的自信与热情，孩子在学习过程中敢于挑战新的知识点和环节。第四，最重要的一点是28天奖励机制。每学习7天一个奖励，28天下来有4个奖励，并获得荣誉证书。这个对于孩子的良好学习习惯养成与知识的掌握都是非常有益的。28天对于任何学习习惯或者生活习惯的养成都有帮助的。第五，社群学习。专门的学习群里，妈妈们每天提交作业，大家相互交流学习心得，相互学习各自的强项。老师会对群里的作业进行点评，反馈，及时表扬或指正。全国各地的妈妈和宝贝们一起学习，有一种你追我赶的感觉，一天不交作业，不打卡，你就会感到不习惯。学习之路，你我相互帮助，相互提携。孩子在短短几个月学习中，收获颇丰：一个月零八天的时候开始敢读新单词，慢慢地自主阅读牛津树；非常喜欢英语，经常考满分，所以特此分享。

我是报了两期，一期是在每周微课平台，我觉得每周微课对于孩子来说他看不到老师，效果不太好。就又报了跟随学平台，能看到老师动作表情，ppt等等，效果更好。推荐跟随学平台的tyger趣拼课程。

如何快速地学习phonics，第一，配合美国正版软件，多轮学习法。第一轮，学习软件，让孩子自由学习，引导孩子得金星，有个感性的接触与认识。第二轮，切分单词，同时学习软件。第三轮，画画学习单词，同时学习软件。第二，画思维导图学习。理清自然拼读的精髓核心及45个元音组合、辅音、简单辅音、复杂辅音、辅音窜等之间的关系。第三实行28天奖励机制。

关于自然拼读小贴士：1.来说，对于中国孩子来说，（如果基础很好的孩子除外。） phonics适合6岁上有一定基础的孩子，掌握26个英文字母，有简单的词汇量的积累，否则效果有些慢。2.phonics和孩子学拼音时间要错开。3. phonics要多多练习，否则会很枯燥，也很容易忘记，tyger趣拼的优势是有同步的软件进行练习，同时28天的切分练习计划。

4.phonics要和阅读进行，phonics就是为阅读服务的，不要单独地为学习phonics而学phonics。5.学习phonics需要长期坚持，一个月可以掌握方法，但是运用的过程是持久的。6.honics并不能解决所有的问题，还有一小部分单词就不符合phonics，也不再sight words之列，需要借助于国际音标。所以，phonics不能代替国际音标。两者相辅相成。但是学会phonics方法和sight words是帮助培养孩子喜欢英语，学好英语最好的工具，也是让孩子在同龄人英语成绩中脱颖而出最好的方法与捷径。

女儿自画的思维导图

三、关于英语阅读的拐杖――Sight Words

除了自然拼读法，Sight Words是英语阅读的重要“拐杖”。

Sight Words顾名思义，就是一看到就认识的单词，也称高频词，常见词。这些词汇占据童书词汇量的70%！有了这220个词，阅读的文章中，就意味着70%的单词都认识，然后再配合phonics方法去阅读相应阅读难度的书进行阅读练习，就会极大地提高阅读速度，以及阅读流利性，进而会有助于对文章内容的理解。这部分词汇在北美的学校教育中是小学三年级必须要完成的内容，而这些确是中国的英语教学中缺失的部分。220个词汇总结：按照北美学校的英语教育分级，词汇由易到难列明如下：

Pre-primer（学前）:

a and away big blue can come down find for funny go help here hers I in is it jump little look make me my not one play red run said see the three to two up we where yellow you

Primer（初级）:

all am are at ate be black brown but came did do eat four get good have he into like must new no now on our out please pretty ran ride saw say she so soon that there they this too under want was well went what white who will with yes

Grade One（一年级）:

after again an any ask as by could every fly from give going had has her him his how just know let live may of old once open over put round some stop take thank them then think walk were when

Grade Two（二年级）:

always around because been before best both buy call cold does don’t fast first five found gave goes green its made many off or pull read right sing sit sleep tell their these those upon us use very wash which wish work would write your

Grade There（三年级）:

about better bring carry clean cut done draw drink eight fall far full got grow hold hot hurt if keep kind laugh light long much myself never only own pick seven shall show six small start ten today together try warm

（一）自然习得，亲子英语启蒙当中通过亲子共读习得。

（二）通过单词卡片玩游戏。把sight words 制成小卡片，和孩子玩过桥游戏。每踩过一张，让孩子读一张。有一些基础后，玩抽卡片游戏，孩子抽一张，你抽一张，和孩子的一张用英语接上，类似成语接龙。

（三）通过画画学习单词，这是我特别想分享推荐的。画画的过程，加深孩子对单词的理解，帮助孩子建立图文之间的对应关系，而不是去学单词就去背诵对应的汉语。

（四）通过单词编故事说句子。选出3-5个单词，让孩子说上一两句话，并配上一副简图。

四、关于阅读纸质绘本的几点思考

有些家长可能比较着急，孩子什么时候可以读纸质绘本呢？要大量地输入，包括输入的时间和内容，才能从量变到质变。想想我们孩子说母语，不是要等10多个月才会从一个字、两个字、一个词、两个词，一个简单句慢慢地说复杂句，最后才会自由表达吗？我是这样做的，供参考

1.坚持正确输入，静静等待花开：首先清楚孩子语言输入的怎么样，也就是基础怎么样？每个孩子语言输入应该经过：听不懂不会说――听得懂说不出――听得懂说得出这样三个阶段，妈妈应该清楚孩子是处于哪个阶段？再想办法。如果输入不够，那就继续默默地输入，慢慢地静待花开。不要急于求成，拔苗助长，反而会让孩子丧失了兴趣。

2.选择合适的绘本很重要。孩子输入已够，也就是到了听得懂说得出的阶段。选择适合孩子的绘本，包括难易程度、绘本的设计及画面和孩子的兴趣与基础。一般关于动物的、宠物的书估计孩子都喜欢。最好是买分阶读物，自己觉得《牛津树分级阅读》很不错。我们现在阅读到第四阶，孩子很喜欢。找到适合孩子读的绘本，也许孩子就会给你一个big supprise。

3.如何引导孩子开口。孩子是第三阶段，也有合适的绘本，孩子还不愿意读怎么办呢。我的做法是，自己很夸张地读自己的，边读边感叹这本书真有趣，真好笑。读一段英文，大概说一下中文的意思。有时候，孩子经不起你的诱惑，就靠近你，“来让我看看。”看到火候已到，就邀请孩子一起读。可以一人一句地读，也可以让孩子读简单句，妈妈读复杂一些的；刚开始时候，没有开过口的孩子，也可以从象声词啦、人名字啦、小动物名称啦，开始，只要他愿意都行。

4.享受亲子阅读时光，挖掘绘本当中的游戏。每天晚上找一个自己和孩子觉得舒服的地方，放松的方式自然地和孩子阅读，把这段亲子阅读时光作为特殊时光和孩子一起度过，让孩子享受这段时光，让孩子感到这段时光是愉快的、美好的、温馨的。比如，我们再读《who can you see》这本绘本时候，我们和孩子玩起了手影游戏，她特别喜欢，乐此不彼。读绘本，玩游戏，让孩子喜欢这种感觉与味道，孩子也许慢慢地会喜欢惦记着阅读呢。

以上是我几年来，亲子英语学习的一些思考与感悟，希望对您有所帮助。其实，只要用心陪伴，科学输入，孩子的英语都会比我们学得好，说得纯正地道！有什么心得体会困惑，欢迎留言交流！集中大家的智慧，我们孩子的英语一定能学得倍棒！

1、范仲淹“划粥割齑”

范仲淹年少求学时，由于家贫，他的生活十分艰苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀饭，等第二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃二块，晚上再吃二块，这就是“划粥”。

没有菜，就切一些腌菜下饭，这就是“断齑”。生活如此艰苦，但他毫无怨言，专心于自己的读书学习。“断齑划粥”的典故即由此而来。

2、班超投笔从戎――因社会现实而改变

东汉时，有一个叫班超的著名人物。他从小就很有志气，立志要为国家干一番事业。公元62年（汉明帝永平五年），他的哥哥班固奉命到洛阳担任校书郎，他与母亲也随同前往。

由于生活艰苦，班超不得不替官府誊抄文件，每天从早忙到晚，所得的报酬只能维持生活。一天，班超一边抄着文件，一边想起自己的抱负，心情非常激动，忍不住猛然把毛笔扔到地上，叹息说：“纵然没有别的大志向，也应该学习，在与别国的交往中建立功勋，以取得封侯。

怎么能老是埋头于之间呢？”不久，他参加了军队，因作战英勇，而得到了升迁。

后来，朝廷又派遣班超出使西域。在多次出使西域的过程中，班超只带着少数人，靠着自己的勇敢和智慧克服了重重困难，为加强汉朝与西域各国和古罗马在政治、经济、文化等各方面的联系，做出重要的贡献，被封为定远侯。班超在西域三十余年，直至和帝时，才因年老回国。

扩展资料：

文天祥少年正气

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

陈平忍辱苦读书

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。

终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

陆羽弃佛从文

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。

在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！

参考资料来源： 百度百科-前辈勤学