幼儿园门口有长颈鹿画像有什么寓意

今天无涯教育小编整理了幼儿园门口有长颈鹿画像有什么寓意相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、幼儿园门口有长颈鹿画像有什么寓意
• 2、幼儿园社会教案自画像小班设计意图
• 3、幼儿园艺术活动《这就是我》幼小衔接美术教案--自画像

幼儿园门口有长颈鹿画像有什么寓意

幼儿园门口有 长颈鹿 画像寓意福气，并且长颈鹿也可爱，很适合在幼儿园画像。
长颈鹿象征福气、奉禄，长长的脖子，是长颈鹿的象征。长颈鹿古称麒麟，是吉祥如意的象征。而且长颈鹿可爱的形象也非常招孩子们喜欢，在幼儿园有画像寓意吉祥如意。

幼儿园社会教案自画像小班设计意图

活动目标：

1、了解人物五官和脸形的不同，会用绘画的形式将它表现出来。

2、能大胆作画，能画出自己的主要特点。

2、体验绘画活动带来的乐趣。

活动重难点：

重点：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。

难点：能找出自己五官与同伴的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。

活动准备：

经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。

物质准备：镜子、个人的照片。

教具准备：勾线笔、彩色打印纸、ppt课件、油画棒、水粉、炭笔、粉笔、毛笔、水桶、八开画纸每人一张等。

活动过程：

（一）游戏：猜一猜、想一想

1、找出画像中的那个小朋友

师：老师这里有一张小朋友的画像，我们一起来看一看，猜一猜这是谁呢？你从什么地方看出来的？

（二）照镜子说一说，观察自己的样子。

师：今天老师还帮小朋友准备了镜子，我们一起看一看，镜子里的自己是什么样子的？谁来说一说自己长的是什么样子的？

总结：我们知道每个人长的都是不一样的，有的人脸圆、有的人脸尖、还有的人脸是长的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人头发长、有的人头发短

幼儿园艺术活动《这就是我》幼小衔接美术教案--自画像

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园艺术活动《这就是我》幼小衔接美术教案--自画像，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、活动目标

1、通过欣赏、观察与交流，了解自己的基本特点及其表现方法

用比较自由的方法进行表现活动。

2、通过观察、讨论交流与表现活动，提高审能力

二、活动重点难点

1、学会巧妙抓住自己的特征，尝试用多种绘画方法进行表现。

2、引导幼儿观察自己、发现自己，能够运用美术语言表现自我形象，从而达到培养审美能力。

三、活动准备：

ppt课件、小镜子、画纸或者色卡纸、勾线笔、油画棒等

四、活动过程：

（一）活动导入

1、我们都有一双美丽的眼睛，能看到美丽的大千世界和许许多多的'人。可有一个人，如果不借助其他东西，就永远看不到模样，这人是谁呢？（是我自己）

2、这节课我们就来好好地看看自己，画画自己好吗？

（二）讲授新课

1、每个人想看到自己,都需要利用镜子，今天要请小朋友利用镜子好好观察一下自己。说说自己的形象特征和喜怒哀乐的表情特征（微笑、大笑、生气、伤心等表情的五官变化）

2、我们自己到底长的什么样？观察一个人往往可以从他的什么地方进行？

教师总结：五官（眼、鼻、口、耳）、脸型、发型、身材，穿着等。

3、出示范画（教师自画像），示范作画步骤。

（1）老师这里有一张画，请同学们看看这画上画的谁呀？学生观察后回答：“这是老师！”

（2）请小朋友谈谈怎么认出是老师的呢？（学生讨论后回答），教师讲解演示作画方法：根据幼儿发言，教师在大画纸上分步画自己。

边画边讲作画方法：

a.根据脸型勾画轮廓；

b.添画头发和五官（抓特点、添表情）；

c.上色（可线描）；

d.可用夸张手法画自己。

4、欣赏名著作品和小朋友的作品。（出示课件）有不少画家为自己画了像，也有很多小朋友为自己画像，请幼儿们欣赏作品。

5、小朋友们，你们想不想也为自己画一张自画像呢？接下来，请小朋友们选择自己喜欢的材料来画一画自己吧！可用小镜子观察自己，运用适合自己的作画工具和方法进行大胆表现。

（三）学生作画，教师辅导

1、绘画要求：

（1）尽量把自己画大，占满整张纸；

（2）抓住自己面部特征，尽量把细节描绘出来；

（3）绘画时仔细观察自己，善于发现自己，丰富表情的画面。

（4）人物周边用不同颜色的油画棒装饰

（5）人物绘画完毕之后，空白处幼儿自行设计。

（四）总结展评

1、谁想做老师的好朋友？那么就请你把画好的自己剪下来贴在老师画像的旁边，我们共同完成一幅好朋友的大合影，好吗？

2、自评互评：从“大合影”中你能找到谁？谁的脸部特征最明显？

以上，就是无涯教育小编给大家带来的幼儿园门口有长颈鹿画像有什么寓意全部内容，希望对大家有所帮助！